Encuesta "Creencias y actitudes frente al cigarrillo"

La encuesta que realizamos constaba de 10 preguntas que todas tenían como alternativas  "Si o No", a continuación les dejaremos los resultados de la encuesta.

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Charla "Áreas Silvestres protegidas por el Estado"

El día jueves 15 de Noviembre, la Sra. Marcia Ricci dio una charla sobre Flora y Fauna de la Región de O''Higgins, también explico la diferencia que hay entre Preservación, Conservación y Protección.

Actividad 11: Ponte en Acción - 2da Parte

Al igual que la actividad 10, la actividad N° 11 también la realizamos en 2 momentos. La Segunda parte de esta actividad consta de la maratón que realizo el colegio, los alumnos participantes en el Concurso se preocuparon de adornar la meta, el escenario y hasta hicieron etiquetas para los vasos.

Actividad 10: Renueva la vida - Segunda Plantación

Cuando se inicio esta actividad, el curso planifico la plantación de arboles en 2 partes, una que corresponde a la anterior subida al blog y esta, en la cual se invito al Alcalde de la comuna, Don Nelson Barrios.
Ademas en esta actividad estuvo presente todo el colegio.

Plan de Reciclaje

Este plan de reciclaje se llevo a cabo durante las actividades 9 y 10 del Concurso.

El curso se dividió en grupos en los cuales uno realizo un plan de reciclaje, también habían otros proyectos como:

- Creación de bolsas de papel (reutilizables)
- Reciclaje fuera del colegio
- Confección de Afiches

Proyecto “Reciclaje dentro del colegio” 

1. Objetivo: Informar en la comunidad escolar acerca del reciclaje, logrando que usen adecuadamente los distintos basureros aptos para cada cosa entre ellos; vidrio, tetra pack, papel y latas.

Incendios forestales y como prevenirlos

¿Qué son los incendios forestales?

Un incendio forestal es un fuego que, con peligro o daño a las personas, la propiedad o el ambiente, se propaga sin control en terrenos rurales, a través de vegetación leñosa, arbustiva o herbácea, viva o muerta.

¿Cómo se originan?

Existen dos tipos de origen de los incendios forestales: natural y antrópico. En el primer tipo, la ocurrencia deriva principalmente de rayos producidos por tormentas eléctricas, durante períodos de escasez de lluvias. Cuando el origen es antrópico, situación mayormente presente en Chile, ocurren por descuido o negligencia.

Cuidado del medio ambiente, reservas y parques nacionales

El medio ambiente en Chile 

Hemos investigado sobre el cuidado del medio ambiente que existe en Chile y nos dimos cuenta que es muy atrasado en comparación con otros países.

Este cuidado podría funcionar o aumentar si es que existen motivaciones,campañas o actividades para incentivar a las personas a reciclar y así disminuir la contaminación en nuestro país, y además tener un mundo más sano.

Actividad 11: Ponte en Acción

Esta actividad se desarrollo en distintas instancias, la primera en el Bingo del Centro de Padres, donde los jóvenes pudieron abiertamente contar a los presentes su participación en el concurso y la invitación a la vida sana, dando una serie de sugerencias para ello; el segundo momento realizando actividades recreativas con alumnos y profesores del colegio e invitados, también se realizaron actividades fuera del establecimiento. El tercer momento que será en el marco de la maratón que se organiza cada fin de año, donde los alumnos están encargados de organizar y asistir a los participantes, en cada Estación de Agua y en la Meta. 

Se trata así de una invitación explícita con la presencia de los jóvenes su voz y sus escritos, y una invitación implícita a través de los afiches y etiquetas que irán en todos los envases de agua.

Actividad 10: Renueva la vida

La plantación de arboles se inició con la búsqueda de un lugar que fuese de uso comunitario y donde se pudiesen plantar árboles nativos. Se conversó con diferentes personas, de lo cual se pensó que le lugar más apropiado era la plaza del pueblo. Después de una visita e inspección ocular de ella no era posible puesto que está saturada. Fue así como se nos sugirió que la plantación y no sólo e un árbol fuera en el futuro campo deportivo que recién se está construyendo en un terreno detrás del colegio y el que servirá para que los jóvenes, especialmente los varones tengan un espacio para practicar deportes. 

Se programó la actividad partiendo con una reunión con el paisajista, en la se diseño la ubicación de los árboles. Con dibujo en mano, un sábado, los alumnos, apoyados por padres y amigos del sector cavaron los hoyos donde plantaron 3 canelos, 6 quillayes, 6 robles y 6 raulíes. 

Está pendiente un segundo momento que contempla la plantación de 1 palma chilena 1 araucaria, más quillayes y algunos sauces; contando con presencia de autoridades y miembros de distintas agrupaciones del sector. 

Ademas un grupo de alumnos del colegio realizo un plan de reciclaje dentro y fuera del colegio, colocando afiches en distintos lugares del colegio e implementando basureros para distintos tipos de residuos.

Actividad 9: Contaminación Ambiental

El objetivo de esta actividad es que los estudiantes "tomen conciencia de la contaminación que se produce desde el entorno mas próximo".

Se inicio la actividad con un vídeo motivacional sobre la "generación de residuos desde su origen" y en el cual lograron comprender que la basura se clasifica en orgánica e inorgánica.

Posteriormente vieron un PPT sobre "Los efectos de las bolsas plásticas en el medio ambiente" y sobre la importancia de su reciclaje.

Identificaron las 4R (reducir - reutilizar - reciclar - responsabilidad)

Se organizaron en grupos para elaborar un proyecto de reciclaje tanto dentro como fuera del colegio. Esta campaña va acompañada de un comercial explicativo de las 4R y de afiches que se darán a conocer en todos los cursos y alrededores del colegio, para generar conciencia en la comunidad educativa y la próxima sobre la gran importancia de separar los residuos tanto desde la casa como el colegio para disminuir la contaminación.

Actividad 8: Humos

La profesora de lenguaje fue la encargada de esta actividad, al terminar esta actividad ella escribió el siguiente comentario:

Primero quiero valorar y agradecer el trabajo del 1° Medio A, el compromiso y la creatividad en el trabajo me inspira admiración y respeto por estos estudiantes. En la busqueda de cumplir su objetivo han logrado dimensionar que esto va mas allá de un concurso; su labor no solo puede guiarlos a ellos a tomar la decisión correcta, ya que, es indiscutible que logran llegar al resto de la comunidad educativa.

La actividad N°8 tiene importante relevancia, puesto que el tema "ambiente" los invita a ser consientes de sus actos. Ellos con mucha organización y creatividad lograron el objetivo, sus afiches fueron conmovedores. Muchas felicitaciones.

Profesora de Lenguaje y Comunicación 

Srta. Nicole Matamala

Cabe destacar que antes de confeccionar los afiches, los bomberos de Quinta de Tilcoco fueron a nuestro establecimiento y dieron una charla sobre los incendios forestales, posteriormente se confeccionaron los afiches y fueron pegados por todo el colegio.

Actividad 7: Efectos y consecuencias del consumo de tabaco a corto plazo

La actividad “los efectos y las consecuencias del tabaco a corto plazo” se realizó con la seriedad y entusiasmo que ha caracterizado a los jóvenes durante todo el Concurso, en el que además de convencerse del daño que provoca, en el aspecto humano, psicológico y espiritual de la persona, les ha permitido madurar, formarse en el espíritu crítico y en el trabajo grupal, entre otros.

Con respecto a la lluvia de ideas, sobre la visión que tienen los jóvenes de los efectos del tabaco a corto plazo, diversos grupos concordaron con los ejemplos citados por el Equipo del Concurso, tales como: sentirse más adulto, manejar es estrés, sentirse bacán y más acogido por sus pares…

Las reflexiones, comentarios y evaluaciones se diría que fueron con argumentación clara y profunda, para su edad, lo que denota que las diferentes actividades del Concurso les ha ayudado a comprender mejor el daño que produce a la salud el consumo de tabaco y considerar que no están exentos de ser una posible víctima de esta adicción tan tentadora.    

Actividad 6: Rompiendo mitos

En esta actividad, después de clarificar el concepto de “creencia” se les pidió a los alumnos, hacer un listado de creencias erróneas sobre el tabaco.

La reflexión sobre los mitos propuestos fue muy ameno, porque lo jóvenes son capaces de contradecirlos aún antes de leer la realidad, es más aportan describiendo experiencias de familiares o conocidos.

La investigación y el análisis sobre temas de interés, también fue desarrollado con esmero por parte de los alumnos, se interesaron sobre todo conocer datos del país y de su entorno local. El plan de acción pensado por la mayoría fue enfocado desde su perspectiva de alumnos de un colegio que inculca valores, de modo que la base para éste fue la pregunta ¿qué podemos hacer nosotros, alumnos de primero medio, frente a esta realidad?

Con esta actividad estoy segura que los alumnos han podido desarrollar el espíritu crítico, y sentirse más seguros de sus opciones.

Al terminar la segunda etapa, puedo asegurar que los jóvenes están contentos de participar en el concurso, por el provecho obtenido, además agradecen al Ministerio de Salud y Ministerio de Educación la oportunidad que se les ha dado.

            

Actividad 5: Las influencias y manipulación

En la primera parte los jóvenes se expresaron con espontaneidad, describiendo las situaciones en las cuales pueden ser influenciados: la publicidad de todo tipo, sobre todo la T.V.; las fiestas, los grupos de amigos, las actividades con gente desconocida, los momentos dolorosos… 

Varios opinaron que para ellos, hay diferencia entre manipulación e influencia, la primera, - presión engañosa u obligación – la segunda, - motivación o sugerencia. 

Para enfrentar ambas realidades proponen: 

- Reflexionar cada insinuación que les haga. 

- Confiar en los padres frente a las dudas y cuando han aceptado algo de otros. 

En la segunda parte analizaron los argumentos, y se prepararon y participaron en el debate con responsabilidad. 

Fue recurrente escucharles decir que con todo lo aprendido a través de estas actividades se sienten más preparados para no dejarse influenciar tan fácilmente.   

Actividad 4: Ni tú te lo crees

La actividad “Ni tú te lo crees” fue desarrollada con mucho interés, tal vez porque la motivación estuvo centrada en la figura de sus “ídolos” o de sus “modelos”. Puedo asegurar que el cien por ciento de los alumnos se involucró en el lema y en su confección; se diría que se sentían de verdad publicistas de empresa cuya intención es impedir la fabricación y venta de cigarrillos.


El debate fue preparado con suma responsabilidad y seriedad por los grupos que les correspondió, asumiendo con dificultad el rol de estar a favor de su consumo. A éste debate que no es el primero se invitó a los alumnos del curso paralelo, los cuales estuvieron muy atentos, demostrando interés por el tema y dando opiniones.

Actividad 3: ¿Cómo decir no al cigarrillo?

La actividad 3 “Como decir no al cigarrillo” se realizó con más entusiasmo aún que las actividades anteriores, por parte de los alumnos, tal vez  debido a la alta motivación que provocó la actividad anterior, empleando como material de apoyo el “Comic”.

Se desarrolló siguiendo las instrucciones del manual, es decir formando grupos de trabajo, invitándolos a asignarse los roles, y dejando libres a los jóvenes para que, con los recursos que tenían en el colegio, realizaran las representaciones.

Como con esta actividad se desea realizar un “entrenamiento de las habilidades sociales, entendidas como herramientas individuales necesarias para interactuar y relacionarse con los otros de forma efectiva y mutuamente satisfactoria.” El profesor responsable y los colaboradores han motivado a los alumnos para que asuman responsablemente los roles asignados.

Las representaciones se realizaron, casi todas en la sala de clases, sólo una fue al aire libre, puesto que el escenario o ambiente del contexto era la plaza de la ciudad.

Es necesario destacar también la seriedad y responsabilidad, con que trabajaron todos los jóvenes cada uno cumpliendo su rol, y luego respondieron las preguntas respectivas. 

Actividad 2: Todo Bien

En esta actividad el curso analizó el Comic y concluyó que en cualquier momento se está expuesto a la tentación de iniciarse en el consumo del tabaco; además, que hay diferentes influencias que, inconscientemente presionan a los jóvenes para transformarlos en adeptos a él, sin embargo la decisión es de responsabilidad de cada uno.

En un segundo momento los grupos recrearon la situación, tratando de exponer los mejores argumentos tanto a favor como en contra del consumo del cigarrillo.

Luego cada grupo respondió las preguntas formuladas por la profesora, para finalizar con el plenario donde se respondieron las inquietudes de los alumnos y se sacaron valiosas conclusiones.

Actividad 1: Pulmones de Plástico.

A continuación presentaremos unas fotografías de la Primera actividad que realizamos, llamada "Pulmones de Plástico", en esta actividad comprobamos como quedan nuestros pulmones al fumar, como actúa la nicotina y los otros componentes en nuestro organismo, también diferenciamos a un fumador pasivo de uno activo.

Hola, somos  Paula y Javiera.. Y ELEGIMOS NO FUMAR :)

Hazlo tu también.